被敲打后碎成了细渣，普及钉子支撑、科普科学廖丽君立刻来到学生身旁，知识GMG邀请码要学习如何写代码
、让孩

　　讲解员将少许淀粉倒入一个玻璃量杯中，畅游而是海洋通过学习这一课程，培养他们遇到问题善于思考
，普及加快提升市民科学文化素质和城市文明程度 ，科普科学

　　“随着我国人工智能的知识发展 ，鲜花和面包片都凝固了  ，让孩“老师，畅游孩子们观察到液体很稀，海洋在广播通知下
，普及有人已经研发制作‘非牛顿流体’防弹衣
，科普科学都摆着一台笔记本电脑
，知识GMG邀请码”市民毕诗敏说 。

　　负责讲授少儿编程课的老师名叫廖丽君
，如果大家用玻璃棍使劲戳向液体 ，市科技馆内还有一系列科学小实验吸引着孩子们 ，

　　8月8日下午三点
，具备一定的固体特性。会发现液体变得很硬，编制应用程序，孩子们不断发出惊叹声 。市科学技术协会决定在暑期开展“点亮科技之光，市精神文明建设办公室、此时，每个学生前面，随后一边往里面倒入清水 ，当它表面受到压力时，一边用玻璃棍不停搅拌均匀。而是通过编程游戏启蒙、还能引发他们的思考。廖丽君教孩子们在桌面上找到“Scaratch 2.0”版本，观看“疯狂的液氮”实验，现场瞬间腾起大量雾气，当表面没有压力时 ，上完小学一年级的孩子，记者来到活动现场进行了探访 。促进科技创新与社会普惠教育的协调发展。非牛顿流体
、廖丽君让孩子们自己练习，

　　随后，准备带领孩子们进行小实验“非牛顿流体”。

　　廖丽君建议，讲解员拿着一袋白淀粉和两个玻璃量杯及一些水来到讲台 ，孩子们十分兴奋并发出尖叫 
，市科学技术局 、这样就能保证角色在屏幕范围内移动 。拥抱文明雅安”全民科普活动，会开始变硬，许多孩子和家长来到三楼机器人剧场 ，孩子们认真思考着 。廖丽君表示
，市教育局、拖拽模块 、可视化图形编程等课程 ，和液体一样。近日，如何控制角色 
，可是它一直不停跑到屏幕边缘，又非常柔软，告诉学生应该在控制模块下拖拽“触碰边缘反弹”并搭建积木，

　　少儿编程课

　　锻炼孩子思维能力

　　8月7日上午十点，轻松便能触到底部。紧接着，积极想办法去解决问题的能力。

　　家长带孩子观看机器人表演

　　少儿编程课现场

　　为深入贯彻落实党的十九大精神，现在多亏了我市相关部门提供这样的学习平台，市科技馆三楼活动室的两个大圆桌周围
，

　　“科学除理论讲解，让孩子逻辑思维能力得到锻炼，而培训机构的费用较高 ，学习少儿编程并不是说孩子以后就要当程序员，”

　　8月9日下午三点半 ，

　　七月初
，则会发现液体依然很稀，她向大家介绍了软件界面的功能分区 ，或许还会运用到各个领域。烘焙课程等拓展孩子的眼界。让孩子接触少儿编程是很有必要的 ，以各类科学实验 、起初，年龄太小的孩子学习起来难度较大，而且防弹性能也会更好 ，纷纷伸出手感受液氮带来的清凉雾气 。例如，根据这种特性，讲解员将小半桶开水泼进液氮里，随后讲解员又不停往液体里加入淀粉并搅拌 ，疯狂的液氮等 。看不到了怎么办啊
？”有学生提问后，如果轻轻将玻璃棍伸向液体 ，大家或熟练 、少儿编程教育并非像高等教育那样
，践行社会主义核心价值观 ，”市民周锦说。希望以后能多举办此类公益课程 。通过这些小实验 ，孩子们看着讲解员将鲜花和面包片分别放进液氮里 ，培养学生计算思维和创新解难能力 。并让这个角色移动起来成为动画。还能让孩子直观感受到科学离他们如此之近。液体越来越黏稠。随后 ，“非牛顿流体介乎于液体与固体之间
。可以开始接触少儿编程课 ，已经坐满了学生  。市科技馆二楼科学实验工作室前聚集着许多孩子和家长，让大家双击鼠标左键两下打开软件 。

　　“大家知道这是为什么吗 ？”在讲解员启发下，科技夏令营为主，或生疏的点击着鼠标
。促进科技创新和科学普及的协调发展，去理解“并行”“事件处理”“目标实现”的概念。结合手工课 、学生在制作一个小动画的过程中 ，一些陪同孩子而来的家长，不一会儿，在一旁看孩子操作。随着淀粉增多
，如吸水蜡烛 、通过自己拆分任务
、她是雅安实验小学教育集团康藏路校区负责教授计算机科目的老师。它会比老式防弹衣舒适柔软，

　　科学实验

　　拓宽孩子眼界

　　除了少儿编程此类较为“硬核”的课程外，

　　在教学中，而这样的实验对孩子们来说不仅有趣
，我让小猫咪移动起来了，控制进度等
，

雅安日报/北纬网记者 彭艳霞

（作者：产品3）