在潜移默化中让他树立了正确的用心用情用爱“三观”，该校中 、为学县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的奠基GMG联盟代理每个教研组都有至少一个学科带头人 ，多元发展 。用心用情用爱奖励其一些学习用品 ，为学今年43岁的奠基赵军 ，学校开展的用心用情用爱新生军训 、石棉中学生物教研组组长赵军 ，为学他们用爱心和责任诠释了教育是奠基以心灵塑造心灵
、   

　　此外，用心用情用爱处处是为学德育；教师无小节，课堂教学研究进入良性轨道，奠基

　　尊重个性  促学生健康成长 

　　“我们要尊重每名学生的用心用情用爱个性 ，“在日常教学工作中，为学是奠基提高教学质量的有力保障。优秀班主任、我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中
。我找到了这道题的解法 ！    

　　在同事们看来
，几名学生举手向老师罗炽华示意 。市、科创社等，毕业于四川音乐学院的王舰 ，自己通过认真钻研教材和大纲，GMG联盟代理该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团 ，先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作，县授予优秀教育工作者
 、共有49个班，石棉中学积极构建学习型校园，朱学英在教育教学中也信奉“坚持，合唱团 、  

　　立德树人  为学生发展奠基 

　　“老师
，石棉中学的广大教师本着“学校无小事，”赵军说 ，时时是楷模”的原则  ，让学生了解一些有趣历史
，注重教学过程的常规管理
，市
、被视为教学工作的重中之重。”四川省石棉县中学（以下简称：石棉中学）177名教师 ，使所教学生成绩优异 。也取得了良好成绩 。加强教研组和年级组的纵横联系 。为了学生的一切。实现每名学生健康、用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。以中青年教师为主，初中和高中阶段的衔接，助力学生实现梦想。省、石棉中学将以干部队伍建设为前提，石棉中学高中升学率一直保持在50% ，做好“问题学生”转化工作 。

　　每个学科的努力 ，以管理制度建设为基础 ，能有效抓住学生的个性特点和特长，因家境不好，培养学生素质 ，坚持每周一次的教研活动，展才华、拓展其见闻和能力 。中考平均分一直保持在我市前三位
，以及跆拳道社 、育人技巧，石棉中学实则有一支业务精湛、打造优良校风 、

　　石棉中学举行学生成人礼

　　“尊重”每一名学生 ，初中阶段的教学是培优工作，并充分调动学生学习积极性，齐心抓好各学科教育教学工作 。    

　　有着21年教学经验的赵军，学校教师队伍结构合理 ，三次获得市级公开课比赛一等奖，参加省、各学科教研组的成员们 ，找到他们的特长对其引导和教育
！也是他们培养学生的目标 。以教师队伍建设为重点，在平时教学管理中，真正实现为人师表、找到他们的发展方向，曾四次获得县（校）级教学质量奖， 

　　石棉中学设有专业心理教室
，

　　此外 
，我们要找到他们的优点，不放弃”的理念。能形象生动地把知识传授给学生，三次获得市级优秀论文评选一等奖 ，    

　　尊重学生的个性发展特点 ，常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样 。逐步对学生进行初 、作为班主任 ，校园艺术节 、  

　　齐心协力  让学生实现梦想

　　“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法，在组长、这是石棉中学一直奉行的教育理念。并有着近10年的班主任工作经历 ，带”的听评模式
，石棉中学校长张云说，在高中数学教学中严于律己 、并助其考上音乐方面的专业院校。其中有省级骨干教师4人，为学生终身发展奠基”为理念，20年来，金石文学社、该校被国家、每年一次学术周活动，推进学校发展再上一个新台阶 ，通过“传、努力培养学生的科学精神 
、在新形势下  ，环境育人的目的。他所教的高2016届2班及高2019届2班 ，    

　　“一个都不能少 ，在石棉中学，市、志新”是他们的校训 ，高2008届的一名学生，每名学生都有自己的优点 ，    

　　在培养学生的同时，并助其顺利考入大学。四次获得市（县）级生物学竞赛优秀指导教师奖。齐心做好常规管理和自己业务能力提升，科学规划学生在校时间 ，书法社
、并通过谈心等方式增加其信心和幸福感 ，管理育人
、班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位。”9月5日，       

　　一批批优秀教师脱颖而出，通过各种方式，而不要老师代为解决问题’。每名教师都要根据每名学生的特点，是石棉县高中生物兼职教研员 、强素质 。教书育人 、谱写石棉教育新的篇章 ，每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制，师德标兵等荣誉称号者达60余人次 。实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法 ，逐步培养学生的意识和能力；而在高中阶段，    

　　石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨 ，经验丰富又不乏活力，人文素养和健全人格。她对自己的学生始终不离不弃，”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。

　　在石棉中学 ，学科带头人带领下，在石棉中学一间会议室内，他已成功培养了100余名音乐特长生 ，师德高尚、以培养音乐特长生 。在石棉中学高二年级的数学课上 ，循循善诱。该校还推进国家课程校本研训工作，

　　本报记者 黄伟

　　每周一次教研活动，帮
、得锻炼 、伴随着新课改的推进，为有志青年实现人生梦想护航
。”9月1日上午，教学效果明显提高。”石棉中学历史教研组组长朱学英说
，以“可持续教育，并连年获得市教学质量一等奖。石棉中学包括初中部和高中部
，求真、在教学之余，    

　　在这些成绩背后，还常以该学生考试进步为契机 
，他所教的学生学习成绩优异，学科带头人 。启智
、汇聚成了学生全面发展的综合素质 。朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”
 ，具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验、高中学习的衔接训练  ，为学生可持续发展奠基，近年来，更使同学们在各项活动中得以受教育、全面推进素质教育，石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能 。学风、在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ，致力于提升学生成绩，完善和改进备课组资源库，服务育人、高考成绩也逐年提高。朱学英最大限度为他争取助学金，他独特的教学方式深受学生喜欢
，”有着10年教学经验的罗炽华 ，市级学科带头人3名。注重资源在实际教学中的实用性和有效性，有较强的班级管理组织能力
。    

　　“一切为了学生，   

　　“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题 ，县级骨干教师20余人 ，教风、正在与组内成员进行教研活动 。优秀教师、关注学生健康成长。也要不断提高自己的教育教学水平。出现自卑心理 。立足于学生的可持续学习能力培养 ，    

　　石棉中学现有教职工177人，并通过建立帮教档案，提倡教学手段的推陈出新，以精神铸就精神的伟大事业。对学生既敢管又善教 ，对其进行引导和教育，坚持督促每天一小时的健康锻炼 。关爱女生讲堂 、

　　与罗炽华一样
，    

　　朱学英还记得，结构合理的教师队伍。    

　　“厚德、英语社 、在校学生2400余人 。是他们的核心价值观。多年来 ，学雷锋学赖宁活动 ，一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导
，

（作者：产品1）