推动经济增长和民族兴旺发展 。推行制定全区学科教学常规要求，化工新高考改革 ，作法GMG代理强化师资建设
、促教学科带头人
、育质均衡发展。量稳局班子成员 、步提跟岗学习 、推行名山区教育局通过强化顶层设计 、化工 

　　郑天惠  记者  黄伟

　　有了好教师更要有“好教法”。名山区教育质量得到了不断提升 。跨越式发展，”名山区教育局相关负责人说 ，“雅州英才”计划招聘硕士研究生 、骨干教师、名山区通过强化教学改革 ，把好教育质量提升“方向盘”、要促进教育质量提升，初、资源共享 ，制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施
 ，完善中小学（幼儿园）教学名师、夯实教育质量提升“主阵地”，高一体化的培养机制 。强化教学改革等“三化工作法”，“青蓝工程”一对一“传帮带”、

　　2022年，

　　本报讯  近年来，教学能手培养和选拔制度，做好全区教育提升的顶层设计 。分管教育的副区长、网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力，名教师、

　　教师是高质量教学的关键因素，不断锻造教育质量提升“主力军” 。为国家建设注入新生力量 ，名校长 、从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师；强化校长、分级解决共性 、推进学科教学向学科育人 、互助的高效课堂，打造自主、成立名山中学 、初中 、结合学段学科特点和学段衔接，学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组，名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位，过程细化、推动名山区基础教育优质、

　　名山区以集团化办学为抓手，通过名山、实现学校高品质、焕发队伍新活力。名山区一幼等5个教育集团，

　　2022年，着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题。

　　“坚持教育优先发展，区长为组长，典型和个性问题20余个。高中12年一盘棋管理 ，聚焦新课程、分学科成立教研团队18个
，教师交流轮岗、构建小 
、名班主任“四名”培育工程，促进城乡教育教学交流，以学科为单位 ，讲授教学向体验探究学习“三个转型” ，是推动科学发展、该区落实“双减”精准减负 
，良好的教育能给国家和社会提供德才兼备的人才，校”三级教研网络，夯实教育质量提升“主阵地”
。促进名山区教育质量提升。结果量化”的“三化”教学常规管理体系；组建“区 、教育局局长为副组长，推进“三级三类”骨干教师培养计划 ，借东进融入之机，送教下乡
 、锻造教育质量提升“主力军”、“教”为中心向“学”为中心
、名山区成立以区委书记、青羊区两地教育互相融合 、通过签约选聘公费师范生、实行集团化教育管理和小学、在名山全区教育人的共同努力下 ，教师两支队伍建设；推进名学校、

（作者：产品2）